El estudiante podrá:

  1. Inicie una discusión con sus padres en las pautas que se convierten para el uso del Internet
  2. Defina el virus de computadora del término
  3. Explique la importancia de mantener su identidad privada en el Internet
  4. Explique las caídas de compartir contraseñas
  5. Explique que una persona suelta control de cualquier material fijado en el Internet
  6. Explique que la fijación de la información sobre el Internet nunca es realmente privada
  7. Explique que usted elige solamente a la gente para sus listas del amigo si usted las sabe personalmente
  8. Explique el sombrero que puede ser el hablar peligroso con la gente usted no conoce sobre el Internet
  9. Explique que los preditors en línea saben a menudo exactamente lo que están diciendo y lo están diciendo.
  10. Defina cyberbullying.
  11. Tipos de la lista tres de cyberbullying
  12. Cosas de la lista tres que necesitan hacer para parar el cyberbullying
  13. Expliqúelos nunca encontrará a una persona cara a cara que han encontrado solamente en línea, a menos que digan a sus padres.
  14. Defina los derechos reservados del término.
  15. Defina, por lo que se refiere a los derechos reservados, al pirata del término.
  16. Defina al pirata informático del término
  17. Explique cuáles es el hurto de identidad.
  18. Cosas de la lista dos que pueden suceder si se roba su identidad
  19. Defina el plagio del término
  20. Sociedad internacional para objetivos de las REDES de la tecnología y de la educación (ISTE)

Ediciones sociales, éticas y humanas de NT.K-12.2

Los estudiantes entienden las ediciones éticas, culturales, y sociales relacionadas con la tecnología. Los estudiantes practican el uso responsable de los sistemas, de la información, y del software de la tecnología. Los estudiantes desarrollan actitudes positivas hacia las aplicaciones de la tecnología que apoyan la formación continua, la colaboración, búsquedas personales, y productividad.

Herramientas de la solucion de problemas y de la toma de decisión de la tecnología NT.K-12.6

Recursos de tecnología del uso de los estudiantes para solucionar problemas y tomar decisiones informadas. Los estudiantes emplean tecnología en el desarrollo de las estrategias para solucionar problemas en el mundo real.

Matemáticas, ciencia, y tecnología que aprende estándares

Sistemas tecnológicos
Idea dominante 1 - suplente

Impactos de la tecnología
La tecnología dominante de la idea 1 - suplente - puede tener impactos positivos y negativos en individuos, sociedad y el ambiente. Los seres humanos tienen la capacidad y la responsabilidad de obligar o de promover el desarrollo tecnológico.
Idea dominante 6 - la tecnología puede tener positivo y los impactos negativos en individuos, sociedad, y el ambiente y los seres humanos tienen la capacidad y la responsabilidad de obligar o de promover el desarrollo tecnológico.
Estrategias educacionales

Las estrategias educacionales siguientes serán utilizadas para entregar asuntos del plan de estudios específicos.

1.Lecture y presentación

2.use de las películas y de los materiales contenidos en Web site de la sala de clase

3.Movies y DVD

4. Internet Explorer o software del safari

5. Uso del World Wide Web de proporcionar los recursos para la identificación y la recaudación de recursos educacionales.

6.Dittos y hojas de trabajo

8.Hands-On, proyecto basó actividades educacionales.